WEBVTT Kind: captions Language: fr 00:00:03.950 --> 00:00:06.230 align:start position:0% nathalie<00:00:04.950> s'est<00:00:05.100> rendu<00:00:05.520> à<00:00:05.609> l'école 00:00:06.230 --> 00:00:06.240 align:start position:0% nathalie s'est rendu à l'école 00:00:06.240 --> 00:00:08.810 align:start position:0% nathalie s'est rendu à l'école sainte-marie<00:00:06.960> de<00:00:07.109> sayabec<00:00:07.560> pour<00:00:08.309> assister<00:00:08.790> à 00:00:08.810 --> 00:00:08.820 align:start position:0% sainte-marie de sayabec pour assister à 00:00:08.820 --> 00:00:10.910 align:start position:0% sainte-marie de sayabec pour assister à une<00:00:08.880> présentation<00:00:09.030> du<00:00:09.780> policier<00:00:10.230> sébacées 00:00:10.910 --> 00:00:10.920 align:start position:0% une présentation du policier sébacées 00:00:10.920 --> 00:00:13.280 align:start position:0% une présentation du policier sébacées lalime<00:00:11.250> concernant<00:00:12.120> la<00:00:12.269> violence<00:00:12.599> faite<00:00:13.200> à 00:00:13.280 --> 00:00:13.290 align:start position:0% lalime concernant la violence faite à 00:00:13.290 --> 00:00:15.740 align:start position:0% lalime concernant la violence faite à l'école<00:00:14.210> agents<00:00:15.210> lalime 00:00:15.740 --> 00:00:15.750 align:start position:0% l'école agents lalime 00:00:15.750 --> 00:00:20.620 align:start position:0% l'école agents lalime on<00:00:15.990> est<00:00:16.139> ici<00:00:16.289> parce<00:00:17.010> que<00:00:17.220> il<00:00:17.730> ya<00:00:17.820> une<00:00:18.449> série<00:00:18.810> de 00:00:20.620 --> 00:00:20.630 align:start position:0% on est ici parce que il ya une série de 00:00:20.630 --> 00:00:24.500 align:start position:0% on est ici parce que il ya une série de dévoilement<00:00:21.710> d'informations<00:00:23.300> concernant<00:00:24.300> la 00:00:24.500 --> 00:00:24.510 align:start position:0% dévoilement d'informations concernant la 00:00:24.510 --> 00:00:26.269 align:start position:0% dévoilement d'informations concernant la non<00:00:24.720> violence<00:00:25.170> que<00:00:25.529> vous<00:00:25.650> faites<00:00:25.890> dans<00:00:26.099> les 00:00:26.269 --> 00:00:26.279 align:start position:0% non violence que vous faites dans les 00:00:26.279 --> 00:00:30.710 align:start position:0% non violence que vous faites dans les écoles<00:00:27.199> d'où<00:00:28.199> ces<00:00:28.380> partis<00:00:28.830> ce<00:00:29.099> mouvement<00:00:29.720> en 00:00:30.710 --> 00:00:30.720 align:start position:0% écoles d'où ces partis ce mouvement en 00:00:30.720 --> 00:00:32.690 align:start position:0% écoles d'où ces partis ce mouvement en fait<00:00:30.869> l'on<00:00:30.990> parle<00:00:31.320> du<00:00:31.500> programme<00:00:32.189> unité<00:00:32.550> sans 00:00:32.690 --> 00:00:32.700 align:start position:0% fait l'on parle du programme unité sans 00:00:32.700 --> 00:00:34.639 align:start position:0% fait l'on parle du programme unité sans violence<00:00:33.030> c'est<00:00:33.870> parti<00:00:34.200> à<00:00:34.260> la<00:00:34.320> base<00:00:34.469> d'un 00:00:34.639 --> 00:00:34.649 align:start position:0% violence c'est parti à la base d'un 00:00:34.649 --> 00:00:35.810 align:start position:0% violence c'est parti à la base d'un étudiant<00:00:34.980> de<00:00:35.130> l'université<00:00:35.250> de<00:00:35.489> sherbrooke 00:00:35.810 --> 00:00:35.820 align:start position:0% étudiant de l'université de sherbrooke 00:00:35.820 --> 00:00:38.299 align:start position:0% étudiant de l'université de sherbrooke en<00:00:36.030> 2006<00:00:36.870> qui<00:00:37.079> a<00:00:37.110> eu<00:00:37.140> l'idée<00:00:37.380> de<00:00:37.649> faire<00:00:38.250> un 00:00:38.299 --> 00:00:38.309 align:start position:0% en 2006 qui a eu l'idée de faire un 00:00:38.309 --> 00:00:41.569 align:start position:0% en 2006 qui a eu l'idée de faire un programme<00:00:38.820> d'intervention<00:00:39.600> au<00:00:40.410> niveau<00:00:41.250> des 00:00:41.569 --> 00:00:41.579 align:start position:0% programme d'intervention au niveau des 00:00:41.579 --> 00:00:43.430 align:start position:0% programme d'intervention au niveau des jeunes<00:00:41.730> du<00:00:41.850> primaire<00:00:42.000> pour<00:00:42.840> contrer<00:00:43.350> la 00:00:43.430 --> 00:00:43.440 align:start position:0% jeunes du primaire pour contrer la 00:00:43.440 --> 00:00:45.170 align:start position:0% jeunes du primaire pour contrer la violence<00:00:43.530> le<00:00:43.890> dans<00:00:44.010> les<00:00:44.129> écoles<00:00:44.399> le<00:00:44.850> programme 00:00:45.170 --> 00:00:45.180 align:start position:0% violence le dans les écoles le programme 00:00:45.180 --> 00:00:47.389 align:start position:0% violence le dans les écoles le programme était<00:00:45.510> évalué<00:00:45.590> lieu<00:00:46.590> été<00:00:46.770> mis<00:00:46.890> en<00:00:47.010> place<00:00:47.129> par 00:00:47.389 --> 00:00:47.399 align:start position:0% était évalué lieu été mis en place par 00:00:47.399 --> 00:00:50.270 align:start position:0% était évalué lieu été mis en place par le<00:00:47.550> spvm<00:00:48.059> au<00:00:48.149> départ<00:00:48.420> en<00:00:48.690> 2008<00:00:49.079> qu'il<00:00:50.010> l'a<00:00:50.129> mis 00:00:50.270 --> 00:00:50.280 align:start position:0% le spvm au départ en 2008 qu'il l'a mis 00:00:50.280 --> 00:00:52.189 align:start position:0% le spvm au départ en 2008 qu'il l'a mis sur<00:00:50.430> place<00:00:51.059> sur<00:00:51.270> son<00:00:51.360> territoire<00:00:51.809> et<00:00:51.840> nous<00:00:52.050> ne 00:00:52.189 --> 00:00:52.199 align:start position:0% sur place sur son territoire et nous ne 00:00:52.199 --> 00:00:53.119 align:start position:0% sur place sur son territoire et nous ne vous<00:00:52.260> la<00:00:52.350> sortie<00:00:52.590> de<00:00:52.680> québec<00:00:52.890> s'est<00:00:53.010> depuis 00:00:53.119 --> 00:00:53.129 align:start position:0% vous la sortie de québec s'est depuis 00:00:53.129 --> 00:00:56.000 align:start position:0% vous la sortie de québec s'est depuis 2013<00:00:53.820> que<00:00:54.780> le<00:00:54.930> programme<00:00:55.199> est<00:00:55.260> proposé<00:00:55.500> sur 00:00:56.000 --> 00:00:56.010 align:start position:0% 2013 que le programme est proposé sur 00:00:56.010 --> 00:00:57.619 align:start position:0% 2013 que le programme est proposé sur l'ensemble<00:00:56.520> de<00:00:56.820> notre<00:00:56.910> territoire<00:00:57.090> à<00:00:57.449> tous 00:00:57.619 --> 00:00:57.629 align:start position:0% l'ensemble de notre territoire à tous 00:00:57.629 --> 00:01:00.080 align:start position:0% l'ensemble de notre territoire à tous les<00:00:57.780> écoles<00:00:58.050> dans<00:00:58.199> son<00:00:58.379> comble<00:00:59.010> donc<00:00:59.250> ça<00:00:59.969> fait 00:01:00.080 --> 00:01:00.090 align:start position:0% les écoles dans son comble donc ça fait 00:01:00.090 --> 00:01:01.939 align:start position:0% les écoles dans son comble donc ça fait déjà<00:01:00.270> cinq<00:01:00.840> six<00:01:01.230> ans<00:01:01.289> que<00:01:01.469> le<00:01:01.620> programme<00:01:01.739> est 00:01:01.939 --> 00:01:01.949 align:start position:0% déjà cinq six ans que le programme est 00:01:01.949 --> 00:01:05.210 align:start position:0% déjà cinq six ans que le programme est proposé<00:01:02.219> aux<00:01:03.180> écoles<00:01:03.480> ça<00:01:04.170> signifie<00:01:04.739> combien 00:01:05.210 --> 00:01:05.220 align:start position:0% proposé aux écoles ça signifie combien 00:01:05.220 --> 00:01:08.090 align:start position:0% proposé aux écoles ça signifie combien d'écoles<00:01:05.610> environ<00:01:06.060> vous<00:01:06.210> avez<00:01:06.390> rencontre<00:01:07.100> le 00:01:08.090 --> 00:01:08.100 align:start position:0% d'écoles environ vous avez rencontre le 00:01:08.100 --> 00:01:09.740 align:start position:0% d'écoles environ vous avez rencontre le si<00:01:08.430> je<00:01:08.520> peux<00:01:08.610> parler<00:01:08.820> du<00:01:08.939> côté<00:01:09.299> de<00:01:09.360> la<00:01:09.420> mrc<00:01:09.570> de 00:01:09.740 --> 00:01:09.750 align:start position:0% si je peux parler du côté de la mrc de 00:01:09.750 --> 00:01:11.210 align:start position:0% si je peux parler du côté de la mrc de la<00:01:09.810> matapédia<00:01:10.020> parce<00:01:10.409> que<00:01:10.560> mouche<00:01:10.770> couvre<00:01:11.130> le 00:01:11.210 --> 00:01:11.220 align:start position:0% la matapédia parce que mouche couvre le 00:01:11.220 --> 00:01:12.230 align:start position:0% la matapédia parce que mouche couvre le chu<00:01:11.340> police<00:01:11.640> interventions<00:01:12.060> en<00:01:12.090> milieu 00:01:12.230 --> 00:01:12.240 align:start position:0% chu police interventions en milieu 00:01:12.240 --> 00:01:12.560 align:start position:0% chu police interventions en milieu scolaire 00:01:12.560 --> 00:01:12.570 align:start position:0% scolaire 00:01:12.570 --> 00:01:16.880 align:start position:0% scolaire ici<00:01:13.020> dans<00:01:13.110> la<00:01:13.229> mrc<00:01:14.270> ici<00:01:15.270> chez<00:01:15.420> nous<00:01:15.570> c'était<00:01:15.890> le 00:01:16.880 --> 00:01:16.890 align:start position:0% ici dans la mrc ici chez nous c'était le 00:01:16.890 --> 00:01:17.330 align:start position:0% ici dans la mrc ici chez nous c'était le vrai<00:01:17.009> métier 00:01:17.330 --> 00:01:17.340 align:start position:0% vrai métier 00:01:17.340 --> 00:01:18.890 align:start position:0% vrai métier j'ai<00:01:18.060> été<00:01:18.210> mis<00:01:18.299> en<00:01:18.390> place<00:01:18.509> pour<00:01:18.720> la<00:01:18.810> première 00:01:18.890 --> 00:01:18.900 align:start position:0% j'ai été mis en place pour la première 00:01:18.900 --> 00:01:20.870 align:start position:0% j'ai été mis en place pour la première fois<00:01:19.140> l'an<00:01:19.259> passé<00:01:19.650> dans<00:01:20.130> deux<00:01:20.520> écoles 00:01:20.870 --> 00:01:20.880 align:start position:0% fois l'an passé dans deux écoles 00:01:20.880 --> 00:01:23.359 align:start position:0% fois l'an passé dans deux écoles c'était<00:01:21.390> la<00:01:21.450> première<00:01:21.600> fois<00:01:21.780> qu'on<00:01:22.369> utilisait 00:01:23.359 --> 00:01:23.369 align:start position:0% c'était la première fois qu'on utilisait 00:01:23.369 --> 00:01:25.969 align:start position:0% c'était la première fois qu'on utilisait un<00:01:23.400> peu<00:01:23.759> le<00:01:23.970> problème<00:01:24.720> des<00:01:25.020> sans<00:01:25.140> violence<00:01:25.409> et 00:01:25.969 --> 00:01:25.979 align:start position:0% un peu le problème des sans violence et 00:01:25.979 --> 00:01:27.289 align:start position:0% un peu le problème des sans violence et cette<00:01:26.189> année<00:01:26.400> c'est<00:01:26.520> cette<00:01:26.759> école<00:01:27.030> de<00:01:27.180> note 00:01:27.289 --> 00:01:27.299 align:start position:0% cette année c'est cette école de note 00:01:27.299 --> 00:01:29.210 align:start position:0% cette année c'est cette école de note amère<00:01:27.540> c'est<00:01:27.780> l'eau<00:01:27.960> qui<00:01:28.049> ont<00:01:28.560> emboîté<00:01:28.829> le<00:01:29.130> pas 00:01:29.210 --> 00:01:29.220 align:start position:0% amère c'est l'eau qui ont emboîté le pas 00:01:29.220 --> 00:01:31.010 align:start position:0% amère c'est l'eau qui ont emboîté le pas la<00:01:29.369> fonction<00:01:29.790> vu<00:01:30.000> des<00:01:30.119> résultats<00:01:30.390> positifs<00:01:30.689> et 00:01:31.010 --> 00:01:31.020 align:start position:0% la fonction vu des résultats positifs et 00:01:31.020 --> 00:01:32.359 align:start position:0% la fonction vu des résultats positifs et qu'ils<00:01:31.110> ont<00:01:31.170> décidé<00:01:31.350> de<00:01:31.560> l'instaurer<00:01:32.130> aussi 00:01:32.359 --> 00:01:32.369 align:start position:0% qu'ils ont décidé de l'instaurer aussi 00:01:32.369 --> 00:01:34.490 align:start position:0% qu'ils ont décidé de l'instaurer aussi le<00:01:32.490> dans<00:01:32.610> leur<00:01:32.820> école<00:01:33.150> cette<00:01:33.960> année<00:01:34.200> donc<00:01:34.350> on 00:01:34.490 --> 00:01:34.500 align:start position:0% le dans leur école cette année donc on 00:01:34.500 --> 00:01:36.560 align:start position:0% le dans leur école cette année donc on est<00:01:34.619> en<00:01:34.680> plein<00:01:35.400> dans<00:01:35.579> la<00:01:35.700> mise<00:01:35.850> en<00:01:35.939> place<00:01:36.119> le<00:01:36.450> du 00:01:36.560 --> 00:01:36.570 align:start position:0% est en plein dans la mise en place le du 00:01:36.570 --> 00:01:39.020 align:start position:0% est en plein dans la mise en place le du câble<00:01:37.079> parlez<00:01:37.920> moi<00:01:37.950> un<00:01:38.100> peu<00:01:38.250> de<00:01:38.340> la<00:01:38.430> théorie 00:01:39.020 --> 00:01:39.030 align:start position:0% câble parlez moi un peu de la théorie 00:01:39.030 --> 00:01:40.490 align:start position:0% câble parlez moi un peu de la théorie que<00:01:39.299> vous<00:01:39.450> donnez<00:01:39.720> aux<00:01:39.900> élèves 00:01:40.490 --> 00:01:40.500 align:start position:0% que vous donnez aux élèves 00:01:40.500 --> 00:01:42.370 align:start position:0% que vous donnez aux élèves le<00:01:41.310> problème<00:01:41.579> en<00:01:41.700> fait<00:01:41.880> en<00:01:42.060> quoi<00:01:42.180> ça<00:01:42.299> consiste 00:01:42.370 --> 00:01:42.380 align:start position:0% le problème en fait en quoi ça consiste 00:01:42.380 --> 00:01:44.870 align:start position:0% le problème en fait en quoi ça consiste cc<00:01:43.380> quatre<00:01:43.829> ateliers<00:01:44.009> le<00:01:44.310> programme<00:01:44.640> il<00:01:44.790> faut 00:01:44.870 --> 00:01:44.880 align:start position:0% cc quatre ateliers le programme il faut 00:01:44.880 --> 00:01:46.639 align:start position:0% cc quatre ateliers le programme il faut dire<00:01:45.060> avoue<00:01:45.210> départ<00:01:45.479> que<00:01:45.659> c'est<00:01:46.110> l'école<00:01:46.439> qui 00:01:46.639 --> 00:01:46.649 align:start position:0% dire avoue départ que c'est l'école qui 00:01:46.649 --> 00:01:48.710 align:start position:0% dire avoue départ que c'est l'école qui est<00:01:46.770> porteur<00:01:47.100> du<00:01:47.520> du<00:01:48.030> programme<00:01:48.360> chez<00:01:48.540> eux 00:01:48.710 --> 00:01:48.720 align:start position:0% est porteur du du programme chez eux 00:01:48.720 --> 00:01:50.990 align:start position:0% est porteur du du programme chez eux moi<00:01:49.200> j'arrive<00:01:49.439> ici<00:01:49.829> en<00:01:50.159> support<00:01:50.579> dans<00:01:50.820> le<00:01:50.909> fond 00:01:50.990 --> 00:01:51.000 align:start position:0% moi j'arrive ici en support dans le fond 00:01:51.000 --> 00:01:52.940 align:start position:0% moi j'arrive ici en support dans le fond c'est<00:01:51.270> moi<00:01:51.420> qui<00:01:51.509> donne<00:01:51.600> les<00:01:51.780> outils<00:01:51.930> un<00:01:52.649> peu<00:01:52.860> à 00:01:52.940 --> 00:01:52.950 align:start position:0% c'est moi qui donne les outils un peu à 00:01:52.950 --> 00:01:55.340 align:start position:0% c'est moi qui donne les outils un peu à l'équipe<00:01:53.610> école<00:01:53.820> pour<00:01:54.119> instaurer<00:01:55.079> le<00:01:55.140> croyant 00:01:55.340 --> 00:01:55.350 align:start position:0% l'équipe école pour instaurer le croyant 00:01:55.350 --> 00:01:57.740 align:start position:0% l'équipe école pour instaurer le croyant le<00:01:56.250> brahms<00:01:56.520> et<00:01:56.579> quatre<00:01:56.850> ateliers<00:01:57.000> donc<00:01:57.600> au 00:01:57.740 --> 00:01:57.750 align:start position:0% le brahms et quatre ateliers donc au 00:01:57.750 --> 00:01:59.480 align:start position:0% le brahms et quatre ateliers donc au premier<00:01:58.020> atelier<00:01:58.200> on<00:01:58.409> parle<00:01:58.770> des<00:01:59.250> différentes 00:01:59.480 --> 00:01:59.490 align:start position:0% premier atelier on parle des différentes 00:01:59.490 --> 00:02:01.910 align:start position:0% premier atelier on parle des différentes formes<00:01:59.790> de<00:01:59.850> violence<00:02:00.180> on<00:02:00.600> va<00:02:00.780> expliquer<00:02:01.290> aux 00:02:01.910 --> 00:02:01.920 align:start position:0% formes de violence on va expliquer aux 00:02:01.920 --> 00:02:03.620 align:start position:0% formes de violence on va expliquer aux élèves<00:02:02.060> c'est<00:02:03.060> quoi<00:02:03.240> la<00:02:03.299> différence<00:02:03.329> entre 00:02:03.620 --> 00:02:03.630 align:start position:0% élèves c'est quoi la différence entre 00:02:03.630 --> 00:02:05.450 align:start position:0% élèves c'est quoi la différence entre une<00:02:03.780> taquinerie<00:02:04.140> un<00:02:04.439> conflit<00:02:05.040> et 00:02:05.450 --> 00:02:05.460 align:start position:0% une taquinerie un conflit et 00:02:05.460 --> 00:02:06.789 align:start position:0% une taquinerie un conflit et l'intimidation 00:02:06.789 --> 00:02:06.799 align:start position:0% l'intimidation 00:02:06.799 --> 00:02:09.230 align:start position:0% l'intimidation suite<00:02:07.799> à<00:02:07.890> son<00:02:08.129> renvoi 00:02:09.230 --> 00:02:09.240 align:start position:0% suite à son renvoi 00:02:09.240 --> 00:02:10.790 align:start position:0% suite à son renvoi parler<00:02:09.630> des<00:02:09.750> conséquences<00:02:09.900> que<00:02:10.530> cela<00:02:10.650> peut 00:02:10.790 --> 00:02:10.800 align:start position:0% parler des conséquences que cela peut 00:02:10.800 --> 00:02:12.680 align:start position:0% parler des conséquences que cela peut avoir<00:02:10.860> la<00:02:11.400> violence<00:02:11.670> ou<00:02:11.880> l'intimidation<00:02:12.150> sur 00:02:12.680 --> 00:02:12.690 align:start position:0% avoir la violence ou l'intimidation sur 00:02:12.690 --> 00:02:14.120 align:start position:0% avoir la violence ou l'intimidation sur les<00:02:12.810> victimes<00:02:13.110> qui<00:02:13.380> on<00:02:13.410> veut<00:02:13.560> terminer<00:02:13.680> leur 00:02:14.120 --> 00:02:14.130 align:start position:0% les victimes qui on veut terminer leur 00:02:14.130 --> 00:02:17.150 align:start position:0% les victimes qui on veut terminer leur donnant<00:02:14.400> un<00:02:14.910> peu<00:02:15.120> des<00:02:15.300> façons<00:02:16.080> de<00:02:16.230> faire<00:02:16.350> aux 00:02:17.150 --> 00:02:17.160 align:start position:0% donnant un peu des façons de faire aux 00:02:17.160 --> 00:02:19.190 align:start position:0% donnant un peu des façons de faire aux jeunes<00:02:17.460> face<00:02:17.910> à<00:02:18.030> la<00:02:18.120> violence<00:02:18.390> comment<00:02:18.990> bien 00:02:19.190 --> 00:02:19.200 align:start position:0% jeunes face à la violence comment bien 00:02:19.200 --> 00:02:21.650 align:start position:0% jeunes face à la violence comment bien réagir<00:02:19.710> le<00:02:19.890> face<00:02:20.700> à<00:02:20.790> la<00:02:20.880> violence<00:02:21.120> et<00:02:21.510> on 00:02:21.650 --> 00:02:21.660 align:start position:0% réagir le face à la violence et on 00:02:21.660 --> 00:02:22.880 align:start position:0% réagir le face à la violence et on termine<00:02:21.990> premier<00:02:22.140> atelier<00:02:22.620> avec 00:02:22.880 --> 00:02:22.890 align:start position:0% termine premier atelier avec 00:02:22.890 --> 00:02:23.990 align:start position:0% termine premier atelier avec l'explication<00:02:23.250> du<00:02:23.550> programme 00:02:23.990 --> 00:02:24.000 align:start position:0% l'explication du programme 00:02:24.000 --> 00:02:26.360 align:start position:0% l'explication du programme le<00:02:24.480> visuel<00:02:24.840> c'est<00:02:25.470> quoi<00:02:25.740> en<00:02:25.830> quoi<00:02:26.250> ça<00:02:26.340> consiste 00:02:26.360 --> 00:02:26.370 align:start position:0% le visuel c'est quoi en quoi ça consiste 00:02:26.370 --> 00:02:29.150 align:start position:0% le visuel c'est quoi en quoi ça consiste en<00:02:27.000> des<00:02:27.270> tee<00:02:27.420> shirts<00:02:27.650> des<00:02:28.650> contrats<00:02:28.950> c'est<00:02:29.100> ce 00:02:29.150 --> 00:02:29.160 align:start position:0% en des tee shirts des contrats c'est ce 00:02:29.160 --> 00:02:31.690 align:start position:0% en des tee shirts des contrats c'est ce qu'on<00:02:29.280> fait<00:02:29.460> aujourd'hui<00:02:29.580> le<00:02:30.170> le<00:02:31.170> ont 00:02:31.690 --> 00:02:31.700 align:start position:0% qu'on fait aujourd'hui le le ont 00:02:31.700 --> 00:02:34.220 align:start position:0% qu'on fait aujourd'hui le le ont effectué<00:02:32.700> le<00:02:32.790> deuxième<00:02:33.120> atelier<00:02:33.390> dans<00:02:34.050> une 00:02:34.220 --> 00:02:34.230 align:start position:0% effectué le deuxième atelier dans une 00:02:34.230 --> 00:02:37.910 align:start position:0% effectué le deuxième atelier dans une école<00:02:34.320> primaire<00:02:34.530> de<00:02:35.460> la<00:02:35.520> mrc<00:02:35.900> donc<00:02:36.900> content<00:02:37.830> de 00:02:37.910 --> 00:02:37.920 align:start position:0% école primaire de la mrc donc content de 00:02:37.920 --> 00:02:39.170 align:start position:0% école primaire de la mrc donc content de ce<00:02:37.950> premier<00:02:38.010> atelier<00:02:38.250> le<00:02:38.730> deuxième<00:02:39.000> atelier 00:02:39.170 --> 00:02:39.180 align:start position:0% ce premier atelier le deuxième atelier 00:02:39.180 --> 00:02:40.490 align:start position:0% ce premier atelier le deuxième atelier c'est<00:02:39.420> la<00:02:39.510> signature<00:02:39.840> du<00:02:40.140> contrat 00:02:40.490 --> 00:02:40.500 align:start position:0% c'est la signature du contrat 00:02:40.500 --> 00:02:43.820 align:start position:0% c'est la signature du contrat les<00:02:41.400> élèves<00:02:41.670> de<00:02:41.850> la<00:02:42.600> mrc<00:02:42.840> ou<00:02:43.020> dans<00:02:43.560> les<00:02:43.710> écoles 00:02:43.820 --> 00:02:43.830 align:start position:0% les élèves de la mrc ou dans les écoles 00:02:43.830 --> 00:02:45.410 align:start position:0% les élèves de la mrc ou dans les écoles ou<00:02:44.070> problème<00:02:44.400> été<00:02:44.610> mis<00:02:44.700> en<00:02:44.790> place<00:02:44.940> dont 00:02:45.410 --> 00:02:45.420 align:start position:0% ou problème été mis en place dont 00:02:45.420 --> 00:02:48.530 align:start position:0% ou problème été mis en place dont recevoir<00:02:46.410> antich<00:02:46.710> unité<00:02:47.370> sans<00:02:47.490> violence<00:02:47.760> mais 00:02:48.530 --> 00:02:48.540 align:start position:0% recevoir antich unité sans violence mais 00:02:48.540 --> 00:02:49.760 align:start position:0% recevoir antich unité sans violence mais c'est<00:02:48.720> plus<00:02:48.870> qu'un<00:02:48.960> petit<00:02:49.080> chat<00:02:49.260> pour<00:02:49.590> moi 00:02:49.760 --> 00:02:49.770 align:start position:0% c'est plus qu'un petit chat pour moi 00:02:49.770 --> 00:02:51.230 align:start position:0% c'est plus qu'un petit chat pour moi l'eau<00:02:49.890> puis<00:02:50.100> je<00:02:50.160> leur<00:02:50.280> explique<00:02:50.610> bien<00:02:50.640> ce<00:02:50.970> 7,1 00:02:51.230 --> 00:02:51.240 align:start position:0% l'eau puis je leur explique bien ce 7,1 00:02:51.240 --> 00:02:55.100 align:start position:0% l'eau puis je leur explique bien ce 7,1 contre<00:02:51.510> pascal<00:02:51.930> indo<00:02:52.230> du<00:02:52.950> du<00:02:53.480> chandail<00:02:54.570> ils 00:02:55.100 --> 00:02:55.110 align:start position:0% contre pascal indo du du chandail ils 00:02:55.110 --> 00:02:56.810 align:start position:0% contre pascal indo du du chandail ils vont<00:02:55.200> inscrire<00:02:55.620> deux<00:02:56.160> des<00:02:56.430> formes<00:02:56.670> de 00:02:56.810 --> 00:02:56.820 align:start position:0% vont inscrire deux des formes de 00:02:56.820 --> 00:02:59.420 align:start position:0% vont inscrire deux des formes de violence<00:02:57.060> qui<00:02:57.360> lui<00:02:57.480> vont<00:02:57.920> s'engager<00:02:58.920> à<00:02:59.130> ne<00:02:59.280> pas 00:02:59.420 --> 00:02:59.430 align:start position:0% violence qui lui vont s'engager à ne pas 00:02:59.430 --> 00:03:01.700 align:start position:0% violence qui lui vont s'engager à ne pas accepter<00:02:59.580> le<00:03:00.030> dans<00:03:00.180> leur<00:03:00.330> milieu<00:03:00.540> et<00:03:01.080> monsigny 00:03:01.700 --> 00:03:01.710 align:start position:0% accepter le dans leur milieu et monsigny 00:03:01.710 --> 00:03:03.850 align:start position:0% accepter le dans leur milieu et monsigny ce<00:03:01.740> serait<00:03:02.160> comme<00:03:02.310> on<00:03:02.730> met<00:03:03.300> un<00:03:03.330> petit 00:03:03.850 --> 00:03:03.860 align:start position:0% ce serait comme on met un petit 00:03:03.860 --> 00:03:05.990 align:start position:0% ce serait comme on met un petit protocole<00:03:04.860> autour<00:03:05.130> de<00:03:05.280> ça<00:03:05.430> mais<00:03:05.640> les<00:03:05.790> jeunes 00:03:05.990 --> 00:03:06.000 align:start position:0% protocole autour de ça mais les jeunes 00:03:06.000 --> 00:03:08.000 align:start position:0% protocole autour de ça mais les jeunes lancé<00:03:06.510> ce<00:03:06.570> qui<00:03:06.840> solidifie<00:03:07.350> un<00:03:07.650> petit<00:03:07.830> peu<00:03:07.920> leur 00:03:08.000 --> 00:03:08.010 align:start position:0% lancé ce qui solidifie un petit peu leur 00:03:08.010 --> 00:03:09.800 align:start position:0% lancé ce qui solidifie un petit peu leur engagement<00:03:08.580> là<00:03:08.820> il<00:03:09.090> ya<00:03:09.150> ensuite<00:03:09.390> tout<00:03:09.750> au 00:03:09.800 --> 00:03:09.810 align:start position:0% engagement là il ya ensuite tout au 00:03:09.810 --> 00:03:11.300 align:start position:0% engagement là il ya ensuite tout au cours<00:03:09.990> de<00:03:10.020> l'année<00:03:10.110> les<00:03:10.590> jeunes<00:03:10.740> vont<00:03:11.190> se 00:03:11.300 --> 00:03:11.310 align:start position:0% cours de l'année les jeunes vont se 00:03:11.310 --> 00:03:13.970 align:start position:0% cours de l'année les jeunes vont se promener<00:03:11.460> le<00:03:11.880> dans<00:03:12.000> leur<00:03:12.210> école<00:03:12.390> avec<00:03:12.980> les 00:03:13.970 --> 00:03:13.980 align:start position:0% promener le dans leur école avec les 00:03:13.980 --> 00:03:15.920 align:start position:0% promener le dans leur école avec les litiges<00:03:14.370> heures<00:03:14.550> sur<00:03:14.730> le<00:03:14.850> dos<00:03:14.970> ça<00:03:15.420> va<00:03:15.540> rappeler 00:03:15.920 --> 00:03:15.930 align:start position:0% litiges heures sur le dos ça va rappeler 00:03:15.930 --> 00:03:17.450 align:start position:0% litiges heures sur le dos ça va rappeler l'homme<00:03:16.170> dit<00:03:16.380> peu<00:03:16.470> leur<00:03:16.620> engagement<00:03:17.160> puis<00:03:17.400> ça 00:03:17.450 --> 00:03:17.460 align:start position:0% l'homme dit peu leur engagement puis ça 00:03:17.460 --> 00:03:19.040 align:start position:0% l'homme dit peu leur engagement puis ça va<00:03:17.490> montrer<00:03:17.820> aux<00:03:18.000> autres<00:03:18.270> étudiants<00:03:18.690> aussi<00:03:18.960> de 00:03:19.040 --> 00:03:19.050 align:start position:0% va montrer aux autres étudiants aussi de 00:03:19.050 --> 00:03:22.220 align:start position:0% va montrer aux autres étudiants aussi de l'école<00:03:19.320> qu'est-ce<00:03:20.130> qui<00:03:20.280> en<00:03:20.370> est<00:03:21.230> le 00:03:22.220 --> 00:03:22.230 align:start position:0% l'école qu'est-ce qui en est le 00:03:22.230 --> 00:03:24.650 align:start position:0% l'école qu'est-ce qui en est le programme<00:03:22.410> ou<00:03:22.710> s'il<00:03:22.920> faut<00:03:23.040> dire<00:03:23.280> que<00:03:23.600> il<00:03:24.600> est 00:03:24.650 --> 00:03:24.660 align:start position:0% programme ou s'il faut dire que il est 00:03:24.660 --> 00:03:26.690 align:start position:0% programme ou s'il faut dire que il est instauré<00:03:24.930> une<00:03:25.380> idée<00:03:25.650> sans<00:03:25.770> violence<00:03:26.010> l'unité 00:03:26.690 --> 00:03:26.700 align:start position:0% instauré une idée sans violence l'unité 00:03:26.700 --> 00:03:28.910 align:start position:0% instauré une idée sans violence l'unité c'est<00:03:26.940> soit<00:03:27.150> des<00:03:27.240> élèves<00:03:27.480> de<00:03:27.600> 5e<00:03:28.050> et<00:03:28.800> ou 00:03:28.910 --> 00:03:28.920 align:start position:0% c'est soit des élèves de 5e et ou 00:03:28.920 --> 00:03:30.710 align:start position:0% c'est soit des élèves de 5e et ou sixième<00:03:29.640> année<00:03:29.820> tout<00:03:30.000> dépendant<00:03:30.300> des<00:03:30.420> écoles 00:03:30.710 --> 00:03:30.720 align:start position:0% sixième année tout dépendant des écoles 00:03:30.720 --> 00:03:32.360 align:start position:0% sixième année tout dépendant des écoles c'est<00:03:30.870> un<00:03:30.930> choix<00:03:31.170> que<00:03:31.260> l'école<00:03:31.500> scelle<00:03:31.680> mais 00:03:32.360 --> 00:03:32.370 align:start position:0% c'est un choix que l'école scelle mais 00:03:32.370 --> 00:03:34.070 align:start position:0% c'est un choix que l'école scelle mais ça<00:03:32.490> s'adresse<00:03:32.730> principalement<00:03:33.270> aux<00:03:33.360> trois 00:03:34.070 --> 00:03:34.080 align:start position:0% ça s'adresse principalement aux trois 00:03:34.080 --> 00:03:35.540 align:start position:0% ça s'adresse principalement aux trois ans<00:03:34.170> et<00:03:34.320> donc<00:03:34.440> aux<00:03:34.560> plus<00:03:34.770> grands<00:03:35.010> de<00:03:35.340> l'école 00:03:35.540 --> 00:03:35.550 align:start position:0% ans et donc aux plus grands de l'école 00:03:35.550 --> 00:03:39.400 align:start position:0% ans et donc aux plus grands de l'école des<00:03:36.540> protecteurs<00:03:37.280> coalition<00:03:38.280> creuset<00:03:38.700> où<00:03:39.090> dit 00:03:39.400 --> 00:03:39.410 align:start position:0% des protecteurs coalition creuset où dit 00:03:39.410 --> 00:03:42.080 align:start position:0% des protecteurs coalition creuset où dit on<00:03:40.410> dit<00:03:41.190> c'est<00:03:41.310> des<00:03:41.430> gens<00:03:41.640> qui<00:03:41.670> vont<00:03:41.850> s'engager 00:03:42.080 --> 00:03:42.090 align:start position:0% on dit c'est des gens qui vont s'engager 00:03:42.090 --> 00:03:43.420 align:start position:0% on dit c'est des gens qui vont s'engager qu'ils<00:03:42.540> vont<00:03:42.660> avoir<00:03:42.750> un<00:03:42.990> petit<00:03:43.200> peu<00:03:43.230> de 00:03:43.420 --> 00:03:43.430 align:start position:0% qu'ils vont avoir un petit peu de 00:03:43.430 --> 00:03:45.680 align:start position:0% qu'ils vont avoir un petit peu de notions<00:03:44.430> théoriques<00:03:44.760> sur<00:03:45.270> comment<00:03:45.660> bien 00:03:45.680 --> 00:03:45.690 align:start position:0% notions théoriques sur comment bien 00:03:45.690 --> 00:03:48.320 align:start position:0% notions théoriques sur comment bien âgées<00:03:46.140> et<00:03:46.800> les<00:03:47.310> jeunes<00:03:47.550> eux-mêmes<00:03:47.730> me<00:03:48.120> disent 00:03:48.320 --> 00:03:48.330 align:start position:0% âgées et les jeunes eux-mêmes me disent 00:03:48.330 --> 00:03:49.880 align:start position:0% âgées et les jeunes eux-mêmes me disent ensuite<00:03:48.690> le<00:03:48.930> site<00:03:49.080> aux<00:03:49.200> ateliers<00:03:49.380> vous<00:03:49.650> aimez 00:03:49.880 --> 00:03:49.890 align:start position:0% ensuite le site aux ateliers vous aimez 00:03:49.890 --> 00:03:51.590 align:start position:0% ensuite le site aux ateliers vous aimez la<00:03:50.040> les<00:03:50.160> plus<00:03:50.340> petits<00:03:50.550> qui<00:03:50.700> commence<00:03:51.330> à<00:03:51.420> voir 00:03:51.590 --> 00:03:51.600 align:start position:0% la les plus petits qui commence à voir 00:03:51.600 --> 00:03:52.890 align:start position:0% la les plus petits qui commence à voir baisser<00:03:51.930> le 00:03:52.890 --> 00:03:52.900 align:start position:0% baisser le 00:03:52.900 --> 00:03:54.420 align:start position:0% baisser le c'est<00:03:53.260> le<00:03:53.349> propre<00:03:53.500> du<00:03:53.769> troisième<00:03:54.250> atelier 00:03:54.420 --> 00:03:54.430 align:start position:0% c'est le propre du troisième atelier 00:03:54.430 --> 00:03:56.699 align:start position:0% c'est le propre du troisième atelier c'est<00:03:55.120> la<00:03:55.239> responsabilité<00:03:55.780> des<00:03:55.989> jeunes<00:03:56.200> en 00:03:56.699 --> 00:03:56.709 align:start position:0% c'est la responsabilité des jeunes en 00:03:56.709 --> 00:03:58.170 align:start position:0% c'est la responsabilité des jeunes en tant<00:03:56.890> que<00:03:57.040> tel<00:03:57.159> de<00:03:57.280> membres<00:03:57.610> de<00:03:57.700> l'unité<00:03:57.849> qui 00:03:58.170 --> 00:03:58.180 align:start position:0% tant que tel de membres de l'unité qui 00:03:58.180 --> 00:03:59.460 align:start position:0% tant que tel de membres de l'unité qui m'ont<00:03:58.299> faire<00:03:58.480> le<00:03:58.599> tour<00:03:58.810> de<00:03:58.930> leur<00:03:59.019> école<00:03:59.319> pour 00:03:59.460 --> 00:03:59.470 align:start position:0% m'ont faire le tour de leur école pour 00:03:59.470 --> 00:04:01.920 align:start position:0% m'ont faire le tour de leur école pour être<00:03:59.890> un<00:03:59.950> petit<00:04:00.099> peu<00:04:00.390> pour<00:04:01.390> aller<00:04:01.480> expliquer 00:04:01.920 --> 00:04:01.930 align:start position:0% être un petit peu pour aller expliquer 00:04:01.930 --> 00:04:03.929 align:start position:0% être un petit peu pour aller expliquer c'est<00:04:02.319> quoi<00:04:02.500> le<00:04:02.560> programme<00:04:02.709> puis<00:04:03.189> pourquoi 00:04:03.929 --> 00:04:03.939 align:start position:0% c'est quoi le programme puis pourquoi 00:04:03.939 --> 00:04:06.000 align:start position:0% c'est quoi le programme puis pourquoi eux<00:04:04.209> ils<00:04:04.599> ont<00:04:04.629> été<00:04:04.750> formés<00:04:05.200> qu'est<00:04:05.680> ce<00:04:05.739> que<00:04:05.890> la 00:04:06.000 --> 00:04:06.010 align:start position:0% eux ils ont été formés qu'est ce que la 00:04:06.010 --> 00:04:08.339 align:start position:0% eux ils ont été formés qu'est ce que la violence<00:04:06.310> comment<00:04:06.879> comment<00:04:07.659> bien<00:04:07.900> réagi<00:04:08.319> face 00:04:08.339 --> 00:04:08.349 align:start position:0% violence comment comment bien réagi face 00:04:08.349 --> 00:04:10.220 align:start position:0% violence comment comment bien réagi face à<00:04:08.620> puis<00:04:09.250> m'ont<00:04:09.370> expliqué<00:04:09.670> leur<00:04:09.819> chandail 00:04:10.220 --> 00:04:10.230 align:start position:0% à puis m'ont expliqué leur chandail 00:04:10.230 --> 00:04:13.619 align:start position:0% à puis m'ont expliqué leur chandail l'affiché<00:04:11.230> aux<00:04:11.829> plus<00:04:12.220> jeunes<00:04:12.400> le<00:04:12.760> de<00:04:13.359> l'école 00:04:13.619 --> 00:04:13.629 align:start position:0% l'affiché aux plus jeunes le de l'école 00:04:13.629 --> 00:04:15.509 align:start position:0% l'affiché aux plus jeunes le de l'école est<00:04:14.290> ce<00:04:14.439> que<00:04:14.590> ça<00:04:14.739> se<00:04:14.890> fait<00:04:14.980> vraiment 00:04:15.509 --> 00:04:15.519 align:start position:0% est ce que ça se fait vraiment 00:04:15.519 --> 00:04:16.949 align:start position:0% est ce que ça se fait vraiment finalement<00:04:16.239> est<00:04:16.269> ce<00:04:16.359> que<00:04:16.449> vous<00:04:16.600> avez<00:04:16.780> entendu 00:04:16.949 --> 00:04:16.959 align:start position:0% finalement est ce que vous avez entendu 00:04:16.959 --> 00:04:19.499 align:start position:0% finalement est ce que vous avez entendu dire<00:04:17.410> oui<00:04:17.919> ça<00:04:18.310> s'est<00:04:18.459> passé<00:04:18.669> comme<00:04:19.000> ça<00:04:19.299> dans 00:04:19.499 --> 00:04:19.509 align:start position:0% dire oui ça s'est passé comme ça dans 00:04:19.509 --> 00:04:21.599 align:start position:0% dire oui ça s'est passé comme ça dans notre<00:04:19.660> école<00:04:20.049> et<00:04:20.769> ont<00:04:20.829> vraiment<00:04:21.250> pris<00:04:21.459> leur 00:04:21.599 --> 00:04:21.609 align:start position:0% notre école et ont vraiment pris leur 00:04:21.609 --> 00:04:23.939 align:start position:0% notre école et ont vraiment pris leur rôle<00:04:21.789> à<00:04:21.970> coeur<00:04:22.210> ce<00:04:22.900> qui<00:04:22.990> est<00:04:23.080> des<00:04:23.199> résultats<00:04:23.500> de 00:04:23.939 --> 00:04:23.949 align:start position:0% rôle à coeur ce qui est des résultats de 00:04:23.949 --> 00:04:27.960 align:start position:0% rôle à coeur ce qui est des résultats de tout<00:04:24.910> à<00:04:25.000> fait<00:04:25.150> bien<00:04:25.889> notre<00:04:26.889> projet<00:04:27.460> pilote<00:04:27.850> son 00:04:27.960 --> 00:04:27.970 align:start position:0% tout à fait bien notre projet pilote son 00:04:27.970 --> 00:04:29.040 align:start position:0% tout à fait bien notre projet pilote son petit<00:04:28.210> temps<00:04:28.300> mais<00:04:28.419> merci<00:04:28.690> ça<00:04:28.810> les<00:04:28.900> douze 00:04:29.040 --> 00:04:29.050 align:start position:0% petit temps mais merci ça les douze 00:04:29.050 --> 00:04:30.870 align:start position:0% petit temps mais merci ça les douze écoles<00:04:29.229> qu'ils<00:04:29.440> ont<00:04:29.500> fait<00:04:29.680> l'an<00:04:29.800> passé<00:04:30.160> et<00:04:30.699> ça 00:04:30.870 --> 00:04:30.880 align:start position:0% écoles qu'ils ont fait l'an passé et ça 00:04:30.880 --> 00:04:32.879 align:start position:0% écoles qu'ils ont fait l'an passé et ça a<00:04:30.910> été<00:04:31.030> hyper<00:04:31.419> positif<00:04:31.930> c'est<00:04:32.199> bien<00:04:32.350> sûr<00:04:32.830> que 00:04:32.879 --> 00:04:32.889 align:start position:0% a été hyper positif c'est bien sûr que 00:04:32.889 --> 00:04:34.110 align:start position:0% a été hyper positif c'est bien sûr que les<00:04:32.949> deux<00:04:33.100> écoles<00:04:33.280> qu'il<00:04:33.400> avait<00:04:33.669> déjà<00:04:33.820> mis<00:04:34.030> en 00:04:34.110 --> 00:04:34.120 align:start position:0% les deux écoles qu'il avait déjà mis en 00:04:34.120 --> 00:04:35.490 align:start position:0% les deux écoles qu'il avait déjà mis en place<00:04:34.270> où<00:04:34.510> ils<00:04:34.690> ont<00:04:34.720> été<00:04:34.870> enchantés<00:04:34.930> puis 00:04:35.490 --> 00:04:35.500 align:start position:0% place où ils ont été enchantés puis 00:04:35.500 --> 00:04:37.469 align:start position:0% place où ils ont été enchantés puis c'est<00:04:35.620> eux<00:04:35.650> qui<00:04:35.919> ont<00:04:36.280> emboîté<00:04:37.180> le<00:04:37.389> pas<00:04:37.449> en 00:04:37.469 --> 00:04:37.479 align:start position:0% c'est eux qui ont emboîté le pas en 00:04:37.479 --> 00:04:39.360 align:start position:0% c'est eux qui ont emboîté le pas en disant<00:04:37.780> on<00:04:37.840> veut<00:04:38.410> le<00:04:38.530> reconduit<00:04:39.039> parce<00:04:39.250> qu'il 00:04:39.360 --> 00:04:39.370 align:start position:0% disant on veut le reconduit parce qu'il 00:04:39.370 --> 00:04:41.060 align:start position:0% disant on veut le reconduit parce qu'il y<00:04:39.400> eu<00:04:39.430> des<00:04:39.520> effets<00:04:39.699> bénéfiques<00:04:39.729> au<00:04:40.330> niveau<00:04:40.600> des 00:04:41.060 --> 00:04:41.070 align:start position:0% y eu des effets bénéfiques au niveau des 00:04:41.070 --> 00:04:43.230 align:start position:0% y eu des effets bénéfiques au niveau des dénonciations<00:04:42.070> puis<00:04:42.639> même<00:04:42.729> à<00:04:42.820> la<00:04:42.880> grande<00:04:43.000> à<00:04:43.120> la 00:04:43.230 --> 00:04:43.240 align:start position:0% dénonciations puis même à la grande à la 00:04:43.240 --> 00:04:44.490 align:start position:0% dénonciations puis même à la grande à la province<00:04:43.510> quand<00:04:43.690> on<00:04:43.750> regarde<00:04:44.050> les<00:04:44.139> études<00:04:44.380> qui 00:04:44.490 --> 00:04:44.500 align:start position:0% province quand on regarde les études qui 00:04:44.500 --> 00:04:45.659 align:start position:0% province quand on regarde les études qui ont<00:04:44.530> été<00:04:44.590> faits<00:04:44.830> pour<00:04:45.010> évaluer<00:04:45.340> le<00:04:45.400> programme 00:04:45.659 --> 00:04:45.669 align:start position:0% ont été faits pour évaluer le programme 00:04:45.669 --> 00:04:47.850 align:start position:0% ont été faits pour évaluer le programme on<00:04:46.510> voit<00:04:46.780> qu'un<00:04:46.900> nombre<00:04:47.410> des<00:04:47.650> dénonciations 00:04:47.850 --> 00:04:47.860 align:start position:0% on voit qu'un nombre des dénonciations 00:04:47.860 --> 00:04:50.640 align:start position:0% on voit qu'un nombre des dénonciations qui<00:04:48.639> ont<00:04:48.760> augmenté<00:04:49.750> dans<00:04:49.840> les<00:04:49.990> écoles<00:04:50.229> mais 00:04:50.640 --> 00:04:50.650 align:start position:0% qui ont augmenté dans les écoles mais 00:04:50.650 --> 00:04:52.620 align:start position:0% qui ont augmenté dans les écoles mais aussi<00:04:50.680> que<00:04:51.039> la<00:04:51.639> violence<00:04:51.789> proprement<00:04:52.330> dite<00:04:52.539> a 00:04:52.620 --> 00:04:52.630 align:start position:0% aussi que la violence proprement dite a 00:04:52.630 --> 00:04:54.779 align:start position:0% aussi que la violence proprement dite a diminué<00:04:53.349> parce<00:04:54.070> que<00:04:54.250> les<00:04:54.430> élèves<00:04:54.610> sont 00:04:54.779 --> 00:04:54.789 align:start position:0% diminué parce que les élèves sont 00:04:54.789 --> 00:04:56.670 align:start position:0% diminué parce que les élèves sont peut-être<00:04:55.000> plus<00:04:55.240> habiles<00:04:55.539> à<00:04:55.690> déceler<00:04:56.320> ou<00:04:56.500> à 00:04:56.670 --> 00:04:56.680 align:start position:0% peut-être plus habiles à déceler ou à 00:04:56.680 --> 00:04:59.310 align:start position:0% peut-être plus habiles à déceler ou à bien<00:04:56.979> agir<00:04:57.370> donc<00:04:57.639> la<00:04:58.150> façon<00:04:58.449> aussi<00:04:58.690> de<00:04:58.780> réagir 00:04:59.310 --> 00:04:59.320 align:start position:0% bien agir donc la façon aussi de réagir 00:04:59.320 --> 00:05:00.779 align:start position:0% bien agir donc la façon aussi de réagir face<00:04:59.650> à<00:04:59.770> des<00:04:59.860> gestes<00:05:00.039> de<00:05:00.130> violence<00:05:00.160> autant<00:05:00.610> par 00:05:00.779 --> 00:05:00.789 align:start position:0% face à des gestes de violence autant par 00:05:00.789 --> 00:05:02.219 align:start position:0% face à des gestes de violence autant par les<00:05:00.880> plus<00:05:01.030> jeunes<00:05:01.150> que<00:05:01.360> les<00:05:01.449> plus<00:05:01.599> vieux<00:05:01.660> pour 00:05:02.219 --> 00:05:02.229 align:start position:0% les plus jeunes que les plus vieux pour 00:05:02.229 --> 00:05:04.320 align:start position:0% les plus jeunes que les plus vieux pour être<00:05:02.349> améliorées<00:05:03.130> le<00:05:03.190> souhaitais<00:05:03.910> probable 00:05:04.320 --> 00:05:04.330 align:start position:0% être améliorées le souhaitais probable 00:05:04.330 --> 00:05:08.399 align:start position:0% être améliorées le souhaitais probable une<00:05:04.990> chose<00:05:05.289> que<00:05:05.500> moi<00:05:05.740> une<00:05:06.099> des<00:05:07.409> principales 00:05:08.399 --> 00:05:08.409 align:start position:0% une chose que moi une des principales 00:05:08.409 --> 00:05:09.839 align:start position:0% une chose que moi une des principales raisons<00:05:08.650> pour<00:05:08.770> lequel<00:05:09.130> ou<00:05:09.220> si<00:05:09.430> je<00:05:09.580> met<00:05:09.699> de 00:05:09.839 --> 00:05:09.849 align:start position:0% raisons pour lequel ou si je met de 00:05:09.849 --> 00:05:11.969 align:start position:0% raisons pour lequel ou si je met de l'énergie<00:05:10.000> vous<00:05:10.990> la<00:05:11.080> mrc<00:05:11.500> au<00:05:11.530> niveau<00:05:11.889> du 00:05:11.969 --> 00:05:11.979 align:start position:0% l'énergie vous la mrc au niveau du 00:05:11.979 --> 00:05:13.490 align:start position:0% l'énergie vous la mrc au niveau du primaire<00:05:12.190> pour 00:05:13.490 --> 00:05:13.500 align:start position:0% primaire pour 00:05:13.500 --> 00:05:15.110 align:start position:0% primaire pour au niveau<00:05:13.770> ce<00:05:13.860> programme<00:05:14.100> le<00:05:14.220> sait<00:05:14.670> que<00:05:14.820> ça<00:05:15.060> va 00:05:15.110 --> 00:05:15.120 align:start position:0% au niveau ce programme le sait que ça va 00:05:15.120 --> 00:05:17.570 align:start position:0% au niveau ce programme le sait que ça va nous<00:05:15.360> aider<00:05:15.450> à<00:05:15.660> former<00:05:16.110> des<00:05:16.290> bons<00:05:16.830> jeunes<00:05:17.400> qui 00:05:17.570 --> 00:05:17.580 align:start position:0% nous aider à former des bons jeunes qui 00:05:17.580 --> 00:05:19.340 align:start position:0% nous aider à former des bons jeunes qui ont<00:05:17.700> entre<00:05:17.850> au<00:05:17.970> secondaire<00:05:18.390> aussi<00:05:18.630> est<00:05:19.110> ce 00:05:19.340 --> 00:05:19.350 align:start position:0% ont entre au secondaire aussi est ce 00:05:19.350 --> 00:05:21.530 align:start position:0% ont entre au secondaire aussi est ce aussi<00:05:19.440> une<00:05:19.620> volée<00:05:19.890> et<00:05:20.040> usa<00:05:20.280> a<00:05:20.310> été<00:05:20.540> démontré 00:05:21.530 --> 00:05:21.540 align:start position:0% aussi une volée et usa a été démontré 00:05:21.540 --> 00:05:22.970 align:start position:0% aussi une volée et usa a été démontré que<00:05:21.750> le<00:05:22.110> jeune<00:05:22.320> qui<00:05:22.500> rentrent<00:05:22.620> en<00:05:22.710> secondaire 00:05:22.970 --> 00:05:22.980 align:start position:0% que le jeune qui rentrent en secondaire 00:05:22.980 --> 00:05:25.580 align:start position:0% que le jeune qui rentrent en secondaire 1<00:05:23.070> 2<00:05:23.520> avec<00:05:24.270> des<00:05:24.390> habilités<00:05:24.930> pour<00:05:25.140> réagir<00:05:25.470> face 00:05:25.580 --> 00:05:25.590 align:start position:0% 1 2 avec des habilités pour réagir face 00:05:25.590 --> 00:05:27.410 align:start position:0% 1 2 avec des habilités pour réagir face à<00:05:25.800> certaines<00:05:26.100> situations<00:05:26.250> de<00:05:27.000> violence<00:05:27.270> ou 00:05:27.410 --> 00:05:27.420 align:start position:0% à certaines situations de violence ou 00:05:27.420 --> 00:05:30.080 align:start position:0% à certaines situations de violence ou l'intimidation<00:05:27.690> bain<00:05:28.410> le<00:05:29.310> nombre<00:05:29.610> d'appels<00:05:29.910> à 00:05:30.080 --> 00:05:30.090 align:start position:0% l'intimidation bain le nombre d'appels à 00:05:30.090 --> 00:05:32.030 align:start position:0% l'intimidation bain le nombre d'appels à notre<00:05:30.360> service<00:05:30.600> le<00:05:30.930> nombre<00:05:31.020> de<00:05:31.260> cas<00:05:31.740> à<00:05:31.800> traiter 00:05:32.030 --> 00:05:32.040 align:start position:0% notre service le nombre de cas à traiter 00:05:32.040 --> 00:05:34.460 align:start position:0% notre service le nombre de cas à traiter une<00:05:32.370> vraie<00:05:32.520> école<00:05:32.730> secondaire<00:05:33.470> grandement 00:05:34.460 --> 00:05:34.470 align:start position:0% une vraie école secondaire grandement 00:05:34.470 --> 00:05:37.040 align:start position:0% une vraie école secondaire grandement aussi<00:05:35.480> est<00:05:36.480> ce<00:05:36.570> que<00:05:36.660> ça<00:05:36.780> pourrait<00:05:36.990> être 00:05:37.040 --> 00:05:37.050 align:start position:0% aussi est ce que ça pourrait être 00:05:37.050 --> 00:05:38.600 align:start position:0% aussi est ce que ça pourrait être envisageable<00:05:37.680> justement<00:05:38.220> d'aller<00:05:38.460> au 00:05:38.600 --> 00:05:38.610 align:start position:0% envisageable justement d'aller au 00:05:38.610 --> 00:05:41.840 align:start position:0% envisageable justement d'aller au secondaire<00:05:39.330> avec<00:05:39.600> cette<00:05:39.930> initiative<00:05:40.200> la<00:05:40.950> en 00:05:41.840 --> 00:05:41.850 align:start position:0% secondaire avec cette initiative la en 00:05:41.850 --> 00:05:42.920 align:start position:0% secondaire avec cette initiative la en fait<00:05:41.970> vraiment<00:05:42.300> un<00:05:42.360> programme<00:05:42.660> qui<00:05:42.780> s'adresse 00:05:42.920 --> 00:05:42.930 align:start position:0% fait vraiment un programme qui s'adresse 00:05:42.930 --> 00:05:45.340 align:start position:0% fait vraiment un programme qui s'adresse aux<00:05:43.410> jeunes<00:05:43.650> du<00:05:43.800> primaire 00:05:45.340 --> 00:05:45.350 align:start position:0% aux jeunes du primaire 00:05:45.350 --> 00:05:47.230 align:start position:0% aux jeunes du primaire bon<00:05:45.710> le<00:05:45.920> plus<00:05:46.100> savoir<00:05:46.370> plus<00:05:46.580> l'ensemble<00:05:47.060> des 00:05:47.230 --> 00:05:47.240 align:start position:0% bon le plus savoir plus l'ensemble des 00:05:47.240 --> 00:05:49.180 align:start position:0% bon le plus savoir plus l'ensemble des écoles<00:05:47.420> chez<00:05:47.840> nous<00:05:48.020> en<00:05:48.170> ce<00:05:48.230> cas<00:05:48.380> voir<00:05:48.920> les 00:05:49.180 --> 00:05:49.190 align:start position:0% écoles chez nous en ce cas voir les 00:05:49.190 --> 00:05:50.140 align:start position:0% écoles chez nous en ce cas voir les jeunes<00:05:49.340> vont<00:05:49.490> être<00:05:49.670> formés<00:05:49.880> donc<00:05:50.030> au 00:05:50.140 --> 00:05:50.150 align:start position:0% jeunes vont être formés donc au 00:05:50.150 --> 00:05:51.280 align:start position:0% jeunes vont être formés donc au secondaire<00:05:50.450> on<00:05:50.570> ad'autres<00:05:50.990> d'autres 00:05:51.280 --> 00:05:51.290 align:start position:0% secondaire on ad'autres d'autres 00:05:51.290 --> 00:05:52.870 align:start position:0% secondaire on ad'autres d'autres programmes<00:05:51.620> des<00:05:51.770> suivis<00:05:52.160> qui<00:05:52.310> m'ont<00:05:52.430> qui<00:05:52.760> sont 00:05:52.870 --> 00:05:52.880 align:start position:0% programmes des suivis qui m'ont qui sont 00:05:52.880 --> 00:05:53.950 align:start position:0% programmes des suivis qui m'ont qui sont faites<00:05:53.150> par<00:05:53.240> rapport<00:05:53.450> à<00:05:53.510> ce<00:05:53.600> qui<00:05:53.720> s'appelle 00:05:53.950 --> 00:05:53.960 align:start position:0% faites par rapport à ce qui s'appelle 00:05:53.960 --> 00:05:57.630 align:start position:0% faites par rapport à ce qui s'appelle autre<00:05:54.620> chose<00:05:54.890> à<00:05:55.520> un<00:05:55.580> niveau<00:05:55.990> différent<00:05:56.990> aussi 00:05:57.630 --> 00:05:57.640 align:start position:0% autre chose à un niveau différent aussi 00:05:57.640 --> 00:05:59.350 align:start position:0% autre chose à un niveau différent aussi maintenant<00:05:58.640> c'est<00:05:58.760> vraiment<00:05:59.000> un<00:05:59.030> programme 00:05:59.350 --> 00:05:59.360 align:start position:0% maintenant c'est vraiment un programme 00:05:59.360 --> 00:06:02.260 align:start position:0% maintenant c'est vraiment un programme qui<00:05:59.510> s'adresse<00:05:59.930> le<00:06:00.410> au<00:06:00.830> primaire<00:06:01.270> faisait 00:06:02.260 --> 00:06:02.270 align:start position:0% qui s'adresse le au primaire faisait 00:06:02.270 --> 00:06:04.360 align:start position:0% qui s'adresse le au primaire faisait aussi<00:06:02.660> que<00:06:02.840> ce<00:06:03.230> conforme<00:06:03.800> dans<00:06:03.980> le<00:06:04.070> fond<00:06:04.160> les 00:06:04.360 --> 00:06:04.370 align:start position:0% aussi que ce conforme dans le fond les 00:06:04.370 --> 00:06:06.250 align:start position:0% aussi que ce conforme dans le fond les jeunes<00:06:04.970> puissent<00:06:05.240> est<00:06:05.450> important<00:06:05.780> puisque<00:06:06.050> je 00:06:06.250 --> 00:06:06.260 align:start position:0% jeunes puissent est important puisque je 00:06:06.260 --> 00:06:08.380 align:start position:0% jeunes puissent est important puisque je leur<00:06:06.650> rappelle<00:06:06.950> les<00:06:07.400> jeunes<00:06:07.850> de<00:06:07.970> l'unité<00:06:08.270> sans 00:06:08.380 --> 00:06:08.390 align:start position:0% leur rappelle les jeunes de l'unité sans 00:06:08.390 --> 00:06:09.700 align:start position:0% leur rappelle les jeunes de l'unité sans violence<00:06:08.630> conforme<00:06:09.080> en<00:06:09.200> cinquième<00:06:09.620> ou 00:06:09.700 --> 00:06:09.710 align:start position:0% violence conforme en cinquième ou 00:06:09.710 --> 00:06:12.520 align:start position:0% violence conforme en cinquième ou sixième<00:06:09.740> année<00:06:10.420> ensuite<00:06:11.420> vont<00:06:11.600> avoir<00:06:12.470> à 00:06:12.520 --> 00:06:12.530 align:start position:0% sixième année ensuite vont avoir à 00:06:12.530 --> 00:06:13.990 align:start position:0% sixième année ensuite vont avoir à interagir<00:06:13.010> avec<00:06:13.250> les<00:06:13.400> plus<00:06:13.550> jeunes<00:06:13.670> dans<00:06:13.880> la 00:06:13.990 --> 00:06:14.000 align:start position:0% interagir avec les plus jeunes dans la 00:06:14.000 --> 00:06:15.400 align:start position:0% interagir avec les plus jeunes dans la cour<00:06:14.180> d'école<00:06:14.330> dans<00:06:14.660> les<00:06:14.810> corridors<00:06:15.110> de<00:06:15.290> leur 00:06:15.400 --> 00:06:15.410 align:start position:0% cour d'école dans les corridors de leur 00:06:15.410 --> 00:06:16.630 align:start position:0% cour d'école dans les corridors de leur école<00:06:15.710> mais<00:06:16.160> moi<00:06:16.430> je 00:06:16.630 --> 00:06:16.640 align:start position:0% école mais moi je 00:06:16.640 --> 00:06:18.130 align:start position:0% école mais moi je une<00:06:17.360> des<00:06:17.450> premières<00:06:17.600> choses<00:06:17.720> qu'on<00:06:17.900> leur<00:06:18.020> dise 00:06:18.130 --> 00:06:18.140 align:start position:0% une des premières choses qu'on leur dise 00:06:18.140 --> 00:06:19.300 align:start position:0% une des premières choses qu'on leur dise et<00:06:18.230> qu'on<00:06:18.320> veut<00:06:18.440> pas<00:06:18.560> que<00:06:18.620> ce<00:06:18.680> soit<00:06:18.830> des<00:06:18.950> petits 00:06:19.300 --> 00:06:19.310 align:start position:0% et qu'on veut pas que ce soit des petits 00:06:19.310 --> 00:06:21.070 align:start position:0% et qu'on veut pas que ce soit des petits policiers<00:06:19.760> ou<00:06:19.850> des<00:06:20.360> surveillants<00:06:20.870> cour 00:06:21.070 --> 00:06:21.080 align:start position:0% policiers ou des surveillants cour 00:06:21.080 --> 00:06:23.790 align:start position:0% policiers ou des surveillants cour d'école<00:06:21.350> ou<00:06:21.980> des<00:06:22.550> petites<00:06:22.790> bosses<00:06:23.000> qui<00:06:23.420> vont 00:06:23.790 --> 00:06:23.800 align:start position:0% d'école ou des petites bosses qui vont 00:06:23.800 --> 00:06:26.170 align:start position:0% d'école ou des petites bosses qui vont tout<00:06:24.800> le<00:06:24.890> temps<00:06:24.980> réprimandé<00:06:25.790> des<00:06:25.910> mauvais 00:06:26.170 --> 00:06:26.180 align:start position:0% tout le temps réprimandé des mauvais 00:06:26.180 --> 00:06:27.460 align:start position:0% tout le temps réprimandé des mauvais comportements<00:06:26.330> ou<00:06:26.780> 3<00:06:27.110> est<00:06:27.200> fait<00:06:27.350> pour 00:06:27.460 --> 00:06:27.470 align:start position:0% comportements ou 3 est fait pour 00:06:27.470 --> 00:06:30.910 align:start position:0% comportements ou 3 est fait pour s'offrir<00:06:27.770> au<00:06:27.920> sort<00:06:28.190> c'est<00:06:28.880> loin<00:06:29.180> d'être<00:06:29.420> le<00:06:29.920> le 00:06:30.910 --> 00:06:30.920 align:start position:0% s'offrir au sort c'est loin d'être le le 00:06:30.920 --> 00:06:32.410 align:start position:0% s'offrir au sort c'est loin d'être le le but<00:06:31.820> du<00:06:32.030> programme 00:06:32.410 --> 00:06:32.420 align:start position:0% but du programme 00:06:32.420 --> 00:06:34.000 align:start position:0% but du programme ce<00:06:32.810> qu'on<00:06:32.960> veut<00:06:33.170> en<00:06:33.320> faire<00:06:33.470> c'est<00:06:33.650> que<00:06:33.740> ce<00:06:33.800> soit 00:06:34.000 --> 00:06:34.010 align:start position:0% ce qu'on veut en faire c'est que ce soit 00:06:34.010 --> 00:06:35.470 align:start position:0% ce qu'on veut en faire c'est que ce soit des<00:06:34.220> gens<00:06:34.490> qui<00:06:34.670> soient<00:06:34.790> capables<00:06:34.880> de<00:06:35.090> réagir 00:06:35.470 --> 00:06:35.480 align:start position:0% des gens qui soient capables de réagir 00:06:35.480 --> 00:06:36.430 align:start position:0% des gens qui soient capables de réagir de<00:06:35.810> la<00:06:35.870> bonne<00:06:35.990> façon 00:06:36.430 --> 00:06:36.440 align:start position:0% de la bonne façon 00:06:36.440 --> 00:06:38.470 align:start position:0% de la bonne façon soit<00:06:37.040> en<00:06:37.070> dénonçant<00:06:37.640> soit<00:06:38.000> en<00:06:38.210> intervenant 00:06:38.470 --> 00:06:38.480 align:start position:0% soit en dénonçant soit en intervenant 00:06:38.480 --> 00:06:41.710 align:start position:0% soit en dénonçant soit en intervenant deux<00:06:39.080> autres<00:06:39.350> mains<00:06:39.410> dans<00:06:39.890> un<00:06:40.640> conflit<00:06:41.120> et 00:06:41.710 --> 00:06:41.720 align:start position:0% deux autres mains dans un conflit et 00:06:41.720 --> 00:06:44.710 align:start position:0% deux autres mains dans un conflit et pour<00:06:41.990> ceux<00:06:42.350> aussi<00:06:43.150> lorsqu'ils<00:06:44.150> constatent 00:06:44.710 --> 00:06:44.720 align:start position:0% pour ceux aussi lorsqu'ils constatent 00:06:44.720 --> 00:06:46.240 align:start position:0% pour ceux aussi lorsqu'ils constatent même<00:06:44.960> qu'un<00:06:45.140> jeune<00:06:45.470> voire<00:06:45.800> faire<00:06:45.980> une<00:06:46.130> bonne 00:06:46.240 --> 00:06:46.250 align:start position:0% même qu'un jeune voire faire une bonne 00:06:46.250 --> 00:06:47.950 align:start position:0% même qu'un jeune voire faire une bonne action<00:06:46.400> voit<00:06:46.850> bien<00:06:47.000> âgées<00:06:47.330> vont<00:06:47.630> régler<00:06:47.930> un 00:06:47.950 --> 00:06:47.960 align:start position:0% action voit bien âgées vont régler un 00:06:47.960 --> 00:06:50.500 align:start position:0% action voit bien âgées vont régler un conflit<00:06:48.140> va<00:06:48.560> intégrer<00:06:49.340> quelqu'un<00:06:49.970> ou<00:06:50.030> un<00:06:50.270> plus 00:06:50.500 --> 00:06:50.510 align:start position:0% conflit va intégrer quelqu'un ou un plus 00:06:50.510 --> 00:06:52.600 align:start position:0% conflit va intégrer quelqu'un ou un plus jeune<00:06:50.630> qui<00:06:50.810> est<00:06:50.840> rejeté<00:06:51.320> ben<00:06:52.070> non<00:06:52.190> plus<00:06:52.400> vieux 00:06:52.600 --> 00:06:52.610 align:start position:0% jeune qui est rejeté ben non plus vieux 00:06:52.610 --> 00:06:53.890 align:start position:0% jeune qui est rejeté ben non plus vieux vont<00:06:52.790> être<00:06:53.030> invités<00:06:53.330> à<00:06:53.360> leur<00:06:53.540> donner<00:06:53.750> des 00:06:53.890 --> 00:06:53.900 align:start position:0% vont être invités à leur donner des 00:06:53.900 --> 00:06:54.820 align:start position:0% vont être invités à leur donner des coupons<00:06:54.170> de<00:06:54.290> récompenses 00:06:54.820 --> 00:06:54.830 align:start position:0% coupons de récompenses 00:06:54.830 --> 00:06:59.140 align:start position:0% coupons de récompenses donc<00:06:55.520> on<00:06:56.000> va<00:06:56.770> on<00:06:57.770> va<00:06:57.980> valoriser<00:06:58.280> le<00:06:58.700> bon<00:06:58.850> geste 00:06:59.140 --> 00:06:59.150 align:start position:0% donc on va on va valoriser le bon geste 00:06:59.150 --> 00:07:00.850 align:start position:0% donc on va on va valoriser le bon geste plutôt<00:06:59.510> que<00:06:59.720> le<00:06:59.810> réprimander<00:07:00.380> le<00:07:00.650> quelque 00:07:00.850 --> 00:07:00.860 align:start position:0% plutôt que le réprimander le quelque 00:07:00.860 --> 00:07:01.870 align:start position:0% plutôt que le réprimander le quelque chose<00:07:01.040> qui<00:07:01.160> est<00:07:01.190> pas<00:07:01.280> bien<00:07:01.400> fait<00:07:01.550> donc<00:07:01.700> les 00:07:01.870 --> 00:07:01.880 align:start position:0% chose qui est pas bien fait donc les 00:07:01.880 --> 00:07:02.950 align:start position:0% chose qui est pas bien fait donc les plus<00:07:02.030> vieux<00:07:02.150> m'ont<00:07:02.240> pas<00:07:02.390> donné<00:07:02.540> des<00:07:02.750> coupons 00:07:02.950 --> 00:07:02.960 align:start position:0% plus vieux m'ont pas donné des coupons 00:07:02.960 --> 00:07:04.060 align:start position:0% plus vieux m'ont pas donné des coupons de<00:07:03.080> récompenses<00:07:03.470> aux<00:07:03.620> plus<00:07:03.800> jeunes<00:07:03.920> de 00:07:04.060 --> 00:07:04.070 align:start position:0% de récompenses aux plus jeunes de 00:07:04.070 --> 00:07:05.950 align:start position:0% de récompenses aux plus jeunes de l'école<00:07:04.280> tout<00:07:04.910> au<00:07:05.000> cours<00:07:05.150> de<00:07:05.210> l'année<00:07:05.330> est 00:07:05.950 --> 00:07:05.960 align:start position:0% l'école tout au cours de l'année est 00:07:05.960 --> 00:07:07.660 align:start position:0% l'école tout au cours de l'année est habituellement<00:07:06.500> bon<00:07:06.830> à<00:07:07.280> période<00:07:07.610> régulière 00:07:07.660 --> 00:07:07.670 align:start position:0% habituellement bon à période régulière 00:07:07.670 --> 00:07:09.130 align:start position:0% habituellement bon à période régulière on<00:07:08.030> va<00:07:08.240> essayer<00:07:08.450> de<00:07:08.480> le<00:07:08.570> faire<00:07:08.600> une<00:07:08.720> fois<00:07:08.900> par 00:07:09.130 --> 00:07:09.140 align:start position:0% on va essayer de le faire une fois par 00:07:09.140 --> 00:07:11.230 align:start position:0% on va essayer de le faire une fois par mois<00:07:09.200> on<00:07:09.440> va<00:07:09.560> faire<00:07:09.680> un<00:07:09.710> tirage<00:07:10.130> et<00:07:10.730> échec<00:07:11.150> au 00:07:11.230 --> 00:07:11.240 align:start position:0% mois on va faire un tirage et échec au 00:07:11.240 --> 00:07:13.450 align:start position:0% mois on va faire un tirage et échec au crime<00:07:11.450> au<00:07:11.660> nous<00:07:11.870> fournit<00:07:12.230> le<00:07:12.380> des<00:07:12.560> items<00:07:13.280> le 00:07:13.450 --> 00:07:13.460 align:start position:0% crime au nous fournit le des items le 00:07:13.460 --> 00:07:14.980 align:start position:0% crime au nous fournit le des items le que<00:07:13.580> les<00:07:13.640> jeunes<00:07:13.790> vont<00:07:13.910> pouvoir<00:07:14.060> regagner<00:07:14.600> le 00:07:14.980 --> 00:07:14.990 align:start position:0% que les jeunes vont pouvoir regagner le 00:07:14.990 --> 00:07:15.940 align:start position:0% que les jeunes vont pouvoir regagner le en<00:07:15.110> récompense<00:07:15.650> de<00:07:15.800> leurs<00:07:15.920> bons 00:07:15.940 --> 00:07:15.950 align:start position:0% en récompense de leurs bons 00:07:15.950 --> 00:07:18.100 align:start position:0% en récompense de leurs bons comportements<00:07:16.370> et<00:07:17.060> pour<00:07:17.300> l'avoir<00:07:17.540> vécu<00:07:17.990> l'an 00:07:18.100 --> 00:07:18.110 align:start position:0% comportements et pour l'avoir vécu l'an 00:07:18.110 --> 00:07:19.720 align:start position:0% comportements et pour l'avoir vécu l'an passé<00:07:18.530> lorsqu'on<00:07:18.980> fait<00:07:19.130> le<00:07:19.280> ce<00:07:19.400> genre<00:07:19.610> de 00:07:19.720 --> 00:07:19.730 align:start position:0% passé lorsqu'on fait le ce genre de 00:07:19.730 --> 00:07:21.520 align:start position:0% passé lorsqu'on fait le ce genre de tirage<00:07:20.000> là<00:07:20.180> avec<00:07:20.360> les<00:07:20.480> plus<00:07:20.870> vieux<00:07:20.930> de<00:07:21.260> l'école 00:07:21.520 --> 00:07:21.530 align:start position:0% tirage là avec les plus vieux de l'école 00:07:21.530 --> 00:07:23.110 align:start position:0% tirage là avec les plus vieux de l'école qui<00:07:21.740> remettent<00:07:22.070> des<00:07:22.220> prix<00:07:22.460> aux<00:07:22.490> plus<00:07:22.760> jeunes 00:07:23.110 --> 00:07:23.120 align:start position:0% qui remettent des prix aux plus jeunes 00:07:23.120 --> 00:07:26.200 align:start position:0% qui remettent des prix aux plus jeunes c'est<00:07:23.630> vraiment<00:07:24.230> fun<00:07:24.440> de<00:07:25.070> voir<00:07:25.100> autant<00:07:26.060> les 00:07:26.200 --> 00:07:26.210 align:start position:0% c'est vraiment fun de voir autant les 00:07:26.210 --> 00:07:27.700 align:start position:0% c'est vraiment fun de voir autant les plus<00:07:26.390> vieux<00:07:26.570> qui<00:07:26.630> sont<00:07:26.720> fiers<00:07:26.990> de<00:07:27.290> donner 00:07:27.700 --> 00:07:27.710 align:start position:0% plus vieux qui sont fiers de donner 00:07:27.710 --> 00:07:28.930 align:start position:0% plus vieux qui sont fiers de donner leurs<00:07:27.950> prix<00:07:28.130> que<00:07:28.280> les<00:07:28.400> plus<00:07:28.550> jeunes<00:07:28.640> de<00:07:28.820> leurs 00:07:28.930 --> 00:07:28.940 align:start position:0% leurs prix que les plus jeunes de leurs 00:07:28.940 --> 00:07:31.660 align:start position:0% leurs prix que les plus jeunes de leurs savoirs<00:07:29.300> et<00:07:29.900> éventuellement<00:07:30.620> l'objectif<00:07:31.520> de 00:07:31.660 --> 00:07:31.670 align:start position:0% savoirs et éventuellement l'objectif de 00:07:31.670 --> 00:07:33.250 align:start position:0% savoirs et éventuellement l'objectif de tout<00:07:31.790> sur<00:07:31.970> moi<00:07:32.030> c'est<00:07:32.390> que<00:07:32.540> si<00:07:33.020> le<00:07:33.110> programme 00:07:33.250 --> 00:07:33.260 align:start position:0% tout sur moi c'est que si le programme 00:07:33.260 --> 00:07:35.290 align:start position:0% tout sur moi c'est que si le programme est<00:07:33.470> reconduit<00:07:33.890> d'année<00:07:34.100> en<00:07:34.190> année<00:07:34.430> ben<00:07:34.640> déjà 00:07:35.290 --> 00:07:35.300 align:start position:0% est reconduit d'année en année ben déjà 00:07:35.300 --> 00:07:37.240 align:start position:0% est reconduit d'année en année ben déjà j'entends<00:07:35.780> parler<00:07:35.990> des<00:07:36.230> plus<00:07:36.590> peut-il<00:07:36.920> dans 00:07:37.240 --> 00:07:37.250 align:start position:0% j'entends parler des plus peut-il dans 00:07:37.250 --> 00:07:40.780 align:start position:0% j'entends parler des plus peut-il dans les<00:07:37.370> corridors<00:07:37.670> des<00:07:37.940> mgmt<00:07:38.800> semble<00:07:39.800> donc<00:07:40.430> les 00:07:40.780 --> 00:07:40.790 align:start position:0% les corridors des mgmt semble donc les 00:07:40.790 --> 00:07:43.030 align:start position:0% les corridors des mgmt semble donc les bons<00:07:41.060> comportements<00:07:41.420> valorisé<00:07:42.350> par<00:07:42.530> l'unité 00:07:43.030 --> 00:07:43.040 align:start position:0% bons comportements valorisé par l'unité 00:07:43.040 --> 00:07:45.130 align:start position:0% bons comportements valorisé par l'unité belge<00:07:43.310> dit<00:07:43.960> il 00:07:45.130 --> 00:07:45.140 align:start position:0% belge dit il 00:07:45.140 --> 00:07:46.780 align:start position:0% belge dit il ils<00:07:45.740> sont<00:07:45.860> réfléter<00:07:46.250> dans<00:07:46.280> l'ensemble<00:07:46.730> de 00:07:46.780 --> 00:07:46.790 align:start position:0% ils sont réfléter dans l'ensemble de 00:07:46.790 --> 00:07:50.320 align:start position:0% ils sont réfléter dans l'ensemble de l'école<00:07:47.980> ici<00:07:48.980> à<00:07:49.040> d'autres<00:07:49.430> écoles<00:07:49.670> pincettes 00:07:50.320 --> 00:07:50.330 align:start position:0% l'école ici à d'autres écoles pincettes 00:07:50.330 --> 00:07:52.690 align:start position:0% l'école ici à d'autres écoles pincettes c'est<00:07:50.510> déjà<00:07:50.750> beaucoup<00:07:50.900> mais<00:07:51.710> si<00:07:52.430> à<00:07:52.490> d'autres 00:07:52.690 --> 00:07:52.700 align:start position:0% c'est déjà beaucoup mais si à d'autres 00:07:52.700 --> 00:07:54.340 align:start position:0% c'est déjà beaucoup mais si à d'autres écoles<00:07:52.940> qui<00:07:53.180> aimeraient<00:07:53.390> pouvoir<00:07:53.630> emboîté<00:07:54.200> le 00:07:54.340 --> 00:07:54.350 align:start position:0% écoles qui aimeraient pouvoir emboîté le 00:07:54.350 --> 00:07:56.200 align:start position:0% écoles qui aimeraient pouvoir emboîté le pas<00:07:54.560> est<00:07:54.620> ce<00:07:54.890> que<00:07:55.250> c'est<00:07:55.610> possible<00:07:55.729> de<00:07:56.090> vous 00:07:56.200 --> 00:07:56.210 align:start position:0% pas est ce que c'est possible de vous 00:07:56.210 --> 00:07:59.350 align:start position:0% pas est ce que c'est possible de vous contacter<00:07:56.810> oui<00:07:57.410> certainement<00:07:57.970> des<00:07:58.970> jaloux<00:07:59.120> je 00:07:59.350 --> 00:07:59.360 align:start position:0% contacter oui certainement des jaloux je 00:07:59.360 --> 00:08:00.460 align:start position:0% contacter oui certainement des jaloux je suis<00:07:59.450> en<00:07:59.479> contact<00:07:59.900> avec<00:07:59.930> l'ensemble<00:08:00.320> des 00:08:00.460 --> 00:08:00.470 align:start position:0% suis en contact avec l'ensemble des 00:08:00.470 --> 00:08:05.170 align:start position:0% suis en contact avec l'ensemble des directions<00:08:00.770> l'eau<00:08:01.750> des<00:08:02.750> écoles<00:08:03.020> de<00:08:03.350> la<00:08:03.410> vallée 00:08:05.170 --> 00:08:05.180 align:start position:0% directions l'eau des écoles de la vallée 00:08:05.180 --> 00:08:07.210 align:start position:0% directions l'eau des écoles de la vallée l'an<00:08:05.990> passé<00:08:06.169> on<00:08:06.530> évalue<00:08:06.860> un<00:08:06.919> petit<00:08:07.130> peu 00:08:07.210 --> 00:08:07.220 align:start position:0% l'an passé on évalue un petit peu 00:08:07.220 --> 00:08:08.800 align:start position:0% l'an passé on évalue un petit peu l'énergie<00:08:07.490> à<00:08:07.789> mettre<00:08:07.940> versus<00:08:08.330> les<00:08:08.449> résultats 00:08:08.800 --> 00:08:08.810 align:start position:0% l'énergie à mettre versus les résultats 00:08:08.810 --> 00:08:10.510 align:start position:0% l'énergie à mettre versus les résultats et<00:08:08.840> ça<00:08:09.139> a<00:08:09.169> été<00:08:09.259> très<00:08:09.680> possible<00:08:10.100> donc<00:08:10.190> d'où 00:08:10.510 --> 00:08:10.520 align:start position:0% et ça a été très possible donc d'où 00:08:10.520 --> 00:08:12.010 align:start position:0% et ça a été très possible donc d'où l'augmentation<00:08:10.729> de<00:08:11.389> l'explosion<00:08:11.840> mais<00:08:11.990> un 00:08:12.010 --> 00:08:12.020 align:start position:0% l'augmentation de l'explosion mais un 00:08:12.020 --> 00:08:14.050 align:start position:0% l'augmentation de l'explosion mais un petit<00:08:12.139> nombre<00:08:12.169> d'écoles<00:08:12.470> qui<00:08:12.729> on<00:08:13.729> installe 00:08:14.050 --> 00:08:14.060 align:start position:0% petit nombre d'écoles qui on installe 00:08:14.060 --> 00:08:16.960 align:start position:0% petit nombre d'écoles qui on installe croyable<00:08:14.539> éventuellement<00:08:15.110> ça<00:08:15.440> serait<00:08:15.680> si<00:08:16.639> bon 00:08:16.960 --> 00:08:16.970 align:start position:0% croyable éventuellement ça serait si bon 00:08:16.970 --> 00:08:18.610 align:start position:0% croyable éventuellement ça serait si bon d'autres<00:08:17.330> écoles<00:08:17.479> l'année<00:08:17.990> prochaine<00:08:18.350> pour 00:08:18.610 --> 00:08:18.620 align:start position:0% d'autres écoles l'année prochaine pour 00:08:18.620 --> 00:08:20.110 align:start position:0% d'autres écoles l'année prochaine pour d'autres<00:08:18.889> pour<00:08:19.250> toutes<00:08:19.610> sortes<00:08:19.699> de<00:08:19.820> raisons 00:08:20.110 --> 00:08:20.120 align:start position:0% d'autres pour toutes sortes de raisons 00:08:20.120 --> 00:08:22.689 align:start position:0% d'autres pour toutes sortes de raisons le<00:08:20.300> veulent<00:08:20.539> emboîter<00:08:21.169> le<00:08:21.380> pas<00:08:21.699> certainement 00:08:22.689 --> 00:08:22.699 align:start position:0% le veulent emboîter le pas certainement 00:08:22.699 --> 00:08:24.730 align:start position:0% le veulent emboîter le pas certainement que<00:08:22.850> je<00:08:22.910> pourrais<00:08:23.210> me<00:08:23.750> trouver<00:08:24.110> des<00:08:24.289> collègues 00:08:24.730 --> 00:08:24.740 align:start position:0% que je pourrais me trouver des collègues 00:08:24.740 --> 00:08:25.960 align:start position:0% que je pourrais me trouver des collègues aussi<00:08:25.039> pour<00:08:25.160> venir<00:08:25.340> m'aider<00:08:25.580> la<00:08:25.669> date<00:08:25.850> à<00:08:25.910> ce 00:08:25.960 --> 00:08:25.970 align:start position:0% aussi pour venir m'aider la date à ce 00:08:25.970 --> 00:08:27.999 align:start position:0% aussi pour venir m'aider la date à ce que<00:08:26.090> le<00:08:26.180> sait<00:08:26.270> la<00:08:26.389> charge<00:08:26.630> le<00:08:26.870> qui<00:08:26.990> le<00:08:27.830> nombre 00:08:27.999 --> 00:08:28.009 align:start position:0% que le sait la charge le qui le nombre 00:08:28.009 --> 00:08:29.590 align:start position:0% que le sait la charge le qui le nombre d'écoles<00:08:28.190> vu<00:08:28.729> contre<00:08:28.940> quatre<00:08:29.210> ateliers 00:08:29.590 --> 00:08:29.600 align:start position:0% d'écoles vu contre quatre ateliers 00:08:29.600 --> 00:08:32.620 align:start position:0% d'écoles vu contre quatre ateliers mais<00:08:30.289> à<00:08:31.280> long<00:08:31.490> terme<00:08:31.729> ou<00:08:31.910> de<00:08:32.000> vos<00:08:32.060> prévention 00:08:32.620 --> 00:08:32.630 align:start position:0% mais à long terme ou de vos prévention 00:08:32.630 --> 00:08:34.149 align:start position:0% mais à long terme ou de vos prévention je<00:08:32.779> pense<00:08:32.930> que<00:08:33.020> c'est<00:08:33.169> c'est<00:08:33.860> pas<00:08:33.950> du<00:08:34.070> temps 00:08:34.149 --> 00:08:34.159 align:start position:0% je pense que c'est c'est pas du temps 00:08:34.159 --> 00:08:35.740 align:start position:0% je pense que c'est c'est pas du temps perdu<00:08:34.219> loin<00:08:34.580> de<00:08:34.820> lol<00:08:34.969> c'est<00:08:35.719> un 00:08:35.740 --> 00:08:35.750 align:start position:0% perdu loin de lol c'est un 00:08:35.750 --> 00:08:37.449 align:start position:0% perdu loin de lol c'est un investissement<00:08:36.320> qui<00:08:36.770> va<00:08:37.130> nous<00:08:37.219> rapporter 00:08:37.449 --> 00:08:37.459 align:start position:0% investissement qui va nous rapporter 00:08:37.459 --> 00:08:41.230 align:start position:0% investissement qui va nous rapporter puis<00:08:37.990> qui<00:08:38.990> s'inscrit<00:08:39.589> dans<00:08:39.950> les<00:08:40.130> plans<00:08:40.310> de 00:08:41.230 --> 00:08:41.240 align:start position:0% puis qui s'inscrit dans les plans de 00:08:41.240 --> 00:08:42.969 align:start position:0% puis qui s'inscrit dans les plans de lutte<00:08:41.570> à<00:08:41.630> l'intimidation<00:08:41.899> et<00:08:42.380> à<00:08:42.560> la<00:08:42.680> violence 00:08:42.969 --> 00:08:42.979 align:start position:0% lutte à l'intimidation et à la violence 00:08:42.979 --> 00:08:44.949 align:start position:0% lutte à l'intimidation et à la violence des<00:08:43.729> écoles<00:08:44.060> puis<00:08:44.240> du<00:08:44.390> ministère<00:08:44.750> de 00:08:44.949 --> 00:08:44.959 align:start position:0% des écoles puis du ministère de 00:08:44.959 --> 00:08:45.460 align:start position:0% des écoles puis du ministère de l'éducation 00:08:45.460 --> 00:08:45.470 align:start position:0% l'éducation 00:08:45.470 --> 00:08:47.680 align:start position:0% l'éducation donc<00:08:46.160> c'est<00:08:46.339> un<00:08:46.430> la<00:08:46.580> sûreté<00:08:47.000> du<00:08:47.149> québec<00:08:47.270> contre 00:08:47.680 --> 00:08:47.690 align:start position:0% donc c'est un la sûreté du québec contre 00:08:47.690 --> 00:08:51.940 align:start position:0% donc c'est un la sûreté du québec contre contact<00:08:48.940> au<00:08:49.940> téléphone<00:08:50.740> en<00:08:51.740> appelant 00:08:51.940 --> 00:08:51.950 align:start position:0% contact au téléphone en appelant 00:08:51.950 --> 00:08:54.310 align:start position:0% contact au téléphone en appelant passants<00:08:52.310> me<00:08:52.550> demande<00:08:52.730> alors<00:08:53.120> au<00:08:53.240> 6<00:08:53.540> de<00:08:53.660> 9<00:08:53.870> 4<00:08:54.110> 4 00:08:54.310 --> 00:08:54.320 align:start position:0% passants me demande alors au 6 de 9 4 4 00:08:54.320 --> 00:08:57.430 align:start position:0% passants me demande alors au 6 de 9 4 4 6<00:08:54.440> 4<00:08:54.790> l'agent<00:08:55.790> sébastien<00:08:55.940> lalime<00:08:56.420> comme<00:08:57.080> selon 00:08:57.430 --> 00:08:57.440 align:start position:0% 6 4 l'agent sébastien lalime comme selon 00:08:57.440 --> 00:08:59.740 align:start position:0% 6 4 l'agent sébastien lalime comme selon ont<00:08:57.920> prévalu<00:08:58.520> et<00:08:58.580> la<00:08:58.760> mise<00:08:59.330> en<00:08:59.420> place<00:08:59.600> mais 00:08:59.740 --> 00:08:59.750 align:start position:0% ont prévalu et la mise en place mais 00:08:59.750 --> 00:09:01.810 align:start position:0% ont prévalu et la mise en place mais c'est<00:08:59.870> un<00:09:00.010> les<00:09:01.010> écoles<00:09:01.279> qu'ils<00:09:01.459> ont<00:09:01.520> mis<00:09:01.730> en 00:09:01.810 --> 00:09:01.820 align:start position:0% c'est un les écoles qu'ils ont mis en 00:09:01.820 --> 00:09:03.460 align:start position:0% c'est un les écoles qu'ils ont mis en place<00:09:02.000> cette<00:09:02.180> année<00:09:02.300> ce<00:09:02.660> sont<00:09:02.810> six<00:09:03.260> et<00:09:03.380> un 00:09:03.460 --> 00:09:03.470 align:start position:0% place cette année ce sont six et un 00:09:03.470 --> 00:09:04.720 align:start position:0% place cette année ce sont six et un projet<00:09:03.890> quand<00:09:04.070> même<00:09:04.279> lui<00:09:04.430> qu'il<00:09:04.550> faut<00:09:04.670> avec 00:09:04.720 --> 00:09:04.730 align:start position:0% projet quand même lui qu'il faut avec 00:09:04.730 --> 00:09:07.480 align:start position:0% projet quand même lui qu'il faut avec les<00:09:05.270> commandes<00:09:05.540> de<00:09:05.660> shanghai<00:09:05.930> au<00:09:06.490> travail 00:09:07.480 --> 00:09:07.490 align:start position:0% les commandes de shanghai au travail 00:09:07.490 --> 00:09:09.720 align:start position:0% les commandes de shanghai au travail quelques<00:09:07.640> modes<00:09:08.029> avance<00:09:08.330> donc 00:09:09.720 --> 00:09:09.730 align:start position:0% quelques modes avance donc 00:09:09.730 --> 00:09:13.300 align:start position:0% quelques modes avance donc ouais<00:09:10.730> ouais<00:09:11.120> tout<00:09:11.389> à<00:09:11.449> fait<00:09:12.189> merci<00:09:13.189> beaucoup 00:09:13.300 --> 00:09:13.310 align:start position:0% ouais ouais tout à fait merci beaucoup 00:09:13.310 --> 00:09:16.889 align:start position:0% ouais ouais tout à fait merci beaucoup puis<00:09:13.790> on<00:09:13.850> peut<00:09:14.629> voir<00:09:14.990> en<00:09:15.139> action<00:09:15.290> tous<00:09:15.829> merci 00:09:16.889 --> 00:09:16.899 align:start position:0% puis on peut voir en action tous merci 00:09:16.899 --> 00:09:24.369 align:start position:0% puis on peut voir en action tous merci merci<00:09:20.410> la<00:09:21.410> première<00:09:22.149> qui<00:09:23.149> peut<00:09:23.329> peser<00:09:23.449> de<00:09:24.079> quoi 00:09:24.369 --> 00:09:24.379 align:start position:0% merci la première qui peut peser de quoi 00:09:24.379 --> 00:09:26.230 align:start position:0% merci la première qui peut peser de quoi je<00:09:24.560> parle<00:09:24.800> et<00:09:24.889> la<00:09:25.009> première<00:09:25.759> partie<00:09:26.209> en 00:09:26.230 --> 00:09:26.240 align:start position:0% je parle et la première partie en 00:09:26.240 --> 00:09:40.650 align:start position:0% je parle et la première partie en général<00:09:27.050> sa<00:09:27.259> porte<00:09:27.470> et<00:09:38.740> les<00:09:39.740> vitres<00:09:39.920> fermées 00:09:40.650 --> 00:09:40.660 align:start position:0% général sa porte et les vitres fermées 00:09:40.660 --> 00:09:43.509 align:start position:0% général sa porte et les vitres fermées avec<00:09:41.660> le<00:09:41.809> tableau<00:09:42.050> de<00:09:42.709> trois<00:09:42.980> artistes<00:09:43.399> ont 00:09:43.509 --> 00:09:43.519 align:start position:0% avec le tableau de trois artistes ont 00:09:43.519 --> 00:09:46.210 align:start position:0% avec le tableau de trois artistes ont donné<00:09:43.639> la<00:09:43.850> force<00:09:43.999> de<00:09:44.149> jeu<00:09:44.449> les<00:09:44.689> gars<00:09:45.350> disent<00:09:46.129> il 00:09:46.210 --> 00:09:46.220 align:start position:0% donné la force de jeu les gars disent il 00:09:46.220 --> 00:09:48.340 align:start position:0% donné la force de jeu les gars disent il arrive<00:09:46.550> c'est<00:09:46.790> à<00:09:46.910> dire<00:09:47.059> un<00:09:47.149> doublé<00:09:47.600> en<00:09:47.749> l1<00:09:48.290> ce 00:09:48.340 --> 00:09:48.350 align:start position:0% arrive c'est à dire un doublé en l1 ce 00:09:48.350 --> 00:09:58.889 align:start position:0% arrive c'est à dire un doublé en l1 ce qu'ils<00:09:48.559> valent<00:09:51.699> dix<00:09:52.699> ans<00:09:52.819> que<00:09:53.089> j'ai<00:09:57.639> moins 00:09:58.889 --> 00:09:58.899 align:start position:0% qu'ils valent dix ans que j'ai moins 00:09:58.899 --> 00:10:00.939 align:start position:0% qu'ils valent dix ans que j'ai moins variable<00:09:59.899> de<00:10:00.050> notre<00:10:00.290> cas<00:10:00.439> bien<00:10:00.649> qu'édulcorée 00:10:00.939 --> 00:10:00.949 align:start position:0% variable de notre cas bien qu'édulcorée 00:10:00.949 --> 00:10:03.340 align:start position:0% variable de notre cas bien qu'édulcorée de<00:10:01.459> sorties<00:10:01.850> toutes<00:10:02.209> les<00:10:02.720> autres<00:10:03.139> que<00:10:03.230> vous 00:10:03.340 --> 00:10:03.350 align:start position:0% de sorties toutes les autres que vous 00:10:03.350 --> 00:10:17.440 align:start position:0% de sorties toutes les autres que vous êtes<00:10:03.470> capable<00:10:03.860> mais<00:10:03.949> demain<00:10:04.189> 2<00:10:04.459> e 00:10:17.440 --> 00:10:17.450 align:start position:0% 00:10:17.450 --> 00:10:18.819 align:start position:0% [Musique] 00:10:18.819 --> 00:10:18.829 align:start position:0% [Musique] 00:10:18.829 --> 00:10:20.250 align:start position:0% [Musique] je 00:10:20.250 --> 00:10:20.260 align:start position:0% je 00:10:20.260 --> 00:10:23.380 align:start position:0% je [Musique]